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汉水养初心 用情育桃李

——记汉滨区江北小学校长谭照楚
来源:未知 | 日期:2021-09-15

本网讯  他先后获得“陕西省科研明星校长”“安康市基础教育改革先进个人”“汉滨区优秀共产党员”“汉滨区先进教育工作者”“汉滨区师德先进个人”等30余项荣誉称号;他带领他的团队和学校相继获得“陕西省平安校园”“陕西省书信大赛优秀组织奖”“安康市文明校园”“安康市卫生先进单位”“安康市五星级美丽新校园”“安康市平安校园”“汉滨区教育质量先进学校”“汉滨区大学区改革先进单位”“汉滨区素质教育先进单位”等60余项殊荣。从教26年来,他始终用悠悠汉水滋养教育初心,以上善若水的情怀,潜心育人,播种希望,赢得了满园桃李芬芳。他,就是汉滨区江北办江北小学校长谭照楚。

谭照楚同志是一名普普通通的小学校长。他为人正直,豪爽大气,勤于工作,善于创新,默默奉献在三尺讲台。从教26载,他一直兢兢业业,勤勤恳恳,把满腔的爱都投入到了工作中,他是学生心中的好老师,是教师心中的好领导,是学校工作的领头羊。

1996年汉中师范学院毕业后分配到汉滨区大竹园初中任教,在学校工作任劳任怨,长期任初三教育教学工作,周课时20节以上。自己作为一名农村走出来的老师更是倍加珍惜这份工作,他潜心钻研教学,精心管理班级,心中的梦想就是把孩子们一个个培养成才。

他不仅是一名优秀的教师,更是学校管理上的行家里手。2004年他通过全校竞聘,年仅28岁的他成功当选为大竹园初中校长,成为当时全区最年轻的初中校长。当上校长意味着奉献,要想在先,干在前。在大竹园初中任校长9年来,他既当校长又是初三历史教学的把关教师,时时处处都起着模范带头和引领作用,他工作认真负责,管理民主科学,对人谦虚温和,在学校管理上敢于改革创新,坚持原则,同时善于团结广大教职工,是师生们拥戴的好校长、好老师,他带领学校创建成为安康市示范初中,为全镇成为陕西省教育强镇做出了自己贡献。他关心支持教科研事业,热心课堂教学改革,倡议发起的“三步十环教学法”后来获得全省一等奖,他本人也被评为陕西省科研兴校明星校长。

由于工作突出,2013年8月份,组织上选派谭照楚同志任江北办江北小学校长。江北小学虽然在城区,但是基础设施薄弱,教学设备陈旧,发展滞后,广大教师强烈要求改变这种落后局面,实现学校跨越式发展。他任校长第一件事就是走访所有教师,与广大教师谈心谈话,听取广大教师对改进学校管理,促进学校发展的意见和建议。他对班子成员说,人管人累死人,必须依靠制度管理,学校管理必须是制度为先,执行制胜。他上任抓的第一件事就是学校制度建设,在广泛征求广大教师的意见基础上,隆重召开学校五届一次教代会,通过了《江北小学教书育人管理制度汇编》,为学校走上健康、协调发展之路,打下了坚实基础;他走进每个教师的课堂,虚心向他们学习小学课堂的教学艺术,探讨课堂教学改革话题,那一年,学校尝试出台了江北小学“一二一”课堂教学模式,让自主、合作、探究的学习方式找到了发力点;他走进四合院,在课间和老师们谈天说地,感受他们的快乐,聆听他们的心酸,一起去爬山,一起去散步,他希望用真心去和大家交朋友。通过经常与同志们谈心谈话,深入教师们的课堂,听课、探讨和指导,他很快就拉近了干群之间的心里距离,通过实行以人为本的人性化管理,迅速凝聚了人心,形成了学校的精气神。

他紧紧抓住安康中心城区教育资源整合的历史机遇,积极主动作为,跑项目,给领导多次汇报学校规划想法,协调方方面面关系。在市区各级领导的关怀支持下,江北小学新址确定,工程建设项目先后通过选址意见书、规划评审、图纸设计、图纸审验、工程报建、工程招投标、土地证移交、三通一平建设等一个接一个的难题,终于2014年11月份江北小学新校区迁建破土动工了。那一段时间,是他最繁忙的日子,他既要忙学校管理,又要忙基建协调,工作千头万绪,废寝忘食,夜以继日,但始终劲头十足,当看着崭新的大楼拔地而起时,他心中是无比的激动和欣慰,他说,吃多少苦,都是值得的。他常常对班子成员说:“我苦点累点不要紧,只要教师工作兢兢业业,学生学习勤奋努力,江北小学大楼能如期竣工,我心足矣。”

2016年春季,学校如期迁入新校园,原江北小学与原中渡小学顺利合并,学校的规模进一步扩大。他在全体教师会上响亮地提出:“以质量回报社会,办人民满意的教育。文化引领,促进学校内涵发展”的响亮口号,并确立了“做汉水之滨一流学校,创陕西省优秀教育品牌”的愿景目标,他带领学校一般人做实做细学校五年发展规划,制定了清晰可行的三年、五年发展目标。他带领一班人深刻分析学校历史与现状,找准学校文化建设主题和突破口。因为我校位于汉江北岸,水资源十分丰富,水是生命之源,水善利万物而不争的特点,他主张把江北小学学校文化建设的主题定位为“水育文化”,提炼出“让生命之水淙淙流淌”的办学理念,“清源长流、厚泽行远”的校训,让学校文化和精神引领师生们的精神成长。

学校规模一年年逐渐扩大,他非常关注教师们的成长。他说,一个校长顶大的事情,就是促进教师专业成长。他强调必须把每年公用经费的百分之五用于教师学习、培训和提高,在三级三类骨干教师培养和成长方面“舍得”花钱。他既对教师关心爱护到位,也严格要求到位,注重加强全校教师政治思想教育和师德师风建设。他经常勉励教师要热爱学校,关心关爱同事,关心爱护学生,尊重学生家长。在他的带领下,江北小学教育教学质量连年攀升,不少乡镇学生慕名而来,江北小学由原来的800余名学生,增长到2000余名学生,学区人民群众对学校的满意度逐年稳步攀升。

他一直认为,教育必须以促进人的全面发展为目标,以人为本,促进人的发展便是教育人的初心和本真。他以为教育就应该着眼于人性获得更好地养成,增长人的智慧、能力和德性,追求真、善、美,知性健全、德性完善、悟性充足、志性强健是教育的理想方向。回归教育本真,我们应该始终坚持德育为首,促进人的全面发展;回归教育本真,我们应该把追求真善美作为教育出发点和归宿,同假、恶、丑做坚决斗争;回归教育本真,我们小学教育应该着眼于孩子的未来发展,立足六年,放眼六十年,促进学生的终身发展。

他给班子成员说,他有一个教育梦想:一所学校的校长一定是一个富有人格魅力,有远大理想的学者,他有教育情怀,有办学思想,有教育管理智慧,他珍惜学校的荣誉,有奉献精神,他清正廉洁,办事公道公正,他平易近人、和蔼可亲,从不摆校长“官威”,能和教师打成一片,他能给教师和学生搭建成长成功的平台,他有宽阔的胸怀,富有感召力和凝聚力,是学校师生信得过的朋友;在这样的学校里,应该有一支开拓创新、活力无限的教师团队,他们胸怀教育理想,充满激情和诗意,对工作和生活永远有梦想,他们自信、自强、不断挑战自我,他们团结友爱,善于合作,善于调动各方面的有利因素,他们有爱心和同情心,受学生尊敬,他们勤于学习,爱好读书,是学生终身学习的榜样,他们有担当,敢负责,敢于坚持自己的梦想;在这样的学校里,学生们品行端正,善解人意,热爱生活,珍爱生命,懂得如何生存,富有理想,他们积极进取,敢于质疑,有自己的见解和思想,他们面对困难时,能够迎难而上,永不退缩,他们全面发展,有自己的个性和特长,他们性格开朗活泼,善于与人合作,生活中、学习中有很多好朋友,他们富有想象力,掌握科学的学习方法,做事讲效率,他们有良好的行为习惯和学习习惯,是绅士,是淑女。

汉水养初心  用情育桃李。面对新形势、新任务,谭照楚步履坚定,阔步迈向教育改革发展的潮头。他说:“教育是一场旅行,我不能忘记前进的方向和未来要走的路。教育需要信仰,没有信仰的教育是无源之水,无根之木。小学教育作为整个国民教育的基础,更需要信仰和追求,我作为小学教育人,我的初心就是办好学、教好书、育好人,我应该时刻不忘这个初心,牢记这个宗旨。”

作者:王照波 记者 曹兴君 | 责任编辑 | 保君
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